親愛的家長、孩子們大家好：
嶄新的一年在我們面前，新學期的開始，盼望孩子們，以「說好話，讀好書，做好人，行好事，習專長」，做為此一學年努力的目標，讓我們一起為孩子的成長，做好準備，迎接美好的一年。
一、說好話
靜思語說：口說好話，如口吐蓮花；口說壞話，如口吐毒蛇。又說：一個人如果脾氣嘴吧不好，就算心地再好也不能算是一個好人。要說出傷害他人的話，只須一秒鐘的時間；要修復對方的傷口，得用一輩子的歲月。所以，說話真的要經過大腦，倘若太衝動出了口傷了人，後果不堪設想。說話是多數人與生俱來的本能，但要能說出溫馨、感人、激勵的好話，卻是需要不斷的學習，才能成為生活習慣的一部分。不懂如何說話的人，一開口便易出錯，引起紛爭。因此，懂得什麼時候說什麼樣的話，是一種智慧，也是一種藝術。
二、讀好書
家長們都很關心孩子的功課好不好，書讀得好不好，不在於孩子時間花得多不多，主要因素是讀書方法正不正確，讀書有沒有效率；錯誤的方法只會事倍功半，對自己更沒有信心。書要讀得好，應掌握以下重點：
1.
平時要多閱讀，增加自己的視野，閱讀增加了大腦的活化和類嗎啡產生，孩子的理解能力會大增，應付功課時便自然能靠理解來記憶，而非死背，對數理科目的理解和應用能力更強，這比花大錢去補習或上才藝都要有用。
2.
上課前要預習，先大略瀏覽課文，再仔細精讀，盡可能將有關的資料事先查清楚，遇到不清楚的部分做個記號，聽課的時候特別留意。
3.
上課時專心聽講，尤其是在預習時不懂的地方，更要用心聽課，而老師講解後，對於仍然不懂的地方，勇於問同學或老師，把它弄懂為止。而當同學向你請教時，也能盡力傾囊相授，所謂教學相長，當你在教別人的同時，也能再次增加你的記憶及促進大腦再次深度的思考。
4.
上完課後要適時的複習，練習與當天所學有關的各種應用問題，當日上完課的複習，通常可以事半功倍；而週末或星期假日，把一週所學的內容和要點做一番總回顧，並反覆練習直到熟練為止。
5.
保持充足的睡眠、休閒和運動的時間，有充足的睡眠，上課時才有精神；適度的運動，才能有強健的體魄及充足的體力讀書；而讓自己在讀書的壓力中有喘口氣或放鬆心情的時刻，做些自己喜歡做的事，讓自己在下個階段才能專心、更有效。
二、做好人
培養孩子良好品格，讓學生從小具備良好的生活習慣和態度，是學校及家庭最重要、最核心的基本任務，品格決定孩子的未來，孩子一生成功的關鍵在於擁有好品格，品格是個人「基本態度」和「基本價值觀」的發展，是個人未來生存的實力，亦是社會向善的動力，讓我們一同來協助孩子學習「認識良善、喜愛良善、做出良善」。父母若想培養孩子優秀的好品格，父母本身要做好的榜樣，所謂「身教重於言教」、「教育唯愛與榜樣而已」，此外，父母可以選擇一些有主題的繪本或故事書，說給孩子聽，達到潛移默化的目的，孩子最不喜歡聽父母說教，說教不會有好效果，況且品格教育需要長時間的累積與教導，孩子們又愛聽故事，因此，說故事是最好的教導方式。「態度決定高度」，擁有好的品格，絕對能幫助孩子未來發揮無限的潛能。
四、行好事
負責乃是處事的基本信念，學校及家庭應提供做事的機會與做事的環境，指導做事的方法與技巧，培養做事的態度與能力，讓孩子先把自己的事管理好，進而管理眾人之事。在家裡時可以指導孩子做好家事，整理自己的房間，幫忙洗碗、倒垃圾。在學校時，指導孩子認真維護教室及校園環境的整潔，整理自己的抽屜、桌面及儲物櫃，上課時能認真聽講，並按時完成回家功課，努力準備每一次的考試。孩子的好習慣，必須從小時候開始、從小事做起！ 從小培養孩子做事盡力，負責任的做每一件事情，專心做好眼前該做的事，能將自己的事做好，將來才能在工作上有好的表現。
五、習專長
教育的可貴乃開發人類的潛能，學習的價值更在於習得終身受用的能力。哈佛大學心理學家Gardner年提出多元智慧論，主張智慧是以多種方式運作於生活中的能力，多元智慧論反應現實生活中智能活動的多樣性與複雜性，讓在不同智力上各有所長的兒童獲得自我肯定與他人的尊重，是一個相當符合人性的理論，也真正落實了尊重學生個別差異及因材施教等教育理念。每個孩子的發展有共同性也有個殊化，每學生都會有他的專長部份，有些學生長於記憶，有些學生精於推理，有些學生樂於運動，有些學生愛好音樂美術，有些學生願意個別表演，有些學生則喜歡共同參與。教育就是因勢利導，透過學校有計畫的各種作為，將學生的潛能發揮出來，建立起學生專長的能力，表現在藝術方面便是藝術修養、藝術能力，展現在體育方面就是運動專長，學生能在學習中自我成長獲得成就。「習專長」便是在基礎處著眼，在日常生活中紮根，在多元豐富學習中成長。雙溪國小的山林冒險體驗教育，有高低空的垂降、滑降、大擺盪、攀樹上升、走繩平衡、定向越野、溯溪護魚、夜觀…等多元冒險體驗活動；每年舉辦音樂會、大小型的分享會、布袋戲巡迴演出、美術創作、自然物創作、藍染…，讓孩子們有好多的舞台能恣意展演藝術的專長。我們會持續提供學生多元學習、體驗與展現才能的機會，讓每一位學生至少習得一項專長，以利身心均衡成長發展、並擁有健康多元的休閒生活，終身學習及幸福人生。
我們有責任教導與叮嚀孩子從日常生活中做起，時時口說好話、心想好意、身行好事，讀好書，做好人，培養做人處事應有的道理，而每個孩子都是具有潛力的個體，我們更要發掘孩子的亮點，啟發孩子優勢智慧，讓每個孩子皆能適性發展，潛能得以充分開展，雙溪國小推展「習專長」，就是要製造孩子成功的經驗，提升孩子的自信心與成就感，增加學生的基本能力，以因應未來社會的變化，追求幸福美滿的人生。
敬祝 家庭幸福 身體健康 平安喜樂
校長 張 文 壽敬上
