經營一所充滿溫馨關懷、豐富人文、優質學習環境的校園,我將以「學生第一」、「教學為先」、「行政支援」、「家長參與」、「社區共榮」、「永續發展」的理念,經營一所讓學生開心、家長安心、教師用心、行政盡心、社區同心的有效能學校。
實踐教育理念的作為
學校經營以「實踐教育心價值」為核心,六大「教育理念」為半徑,「實踐教育理念」的行動策略為主軸,規劃可實踐的行動方案,引導學校方向。
掌握教育核心價值,回歸教育本質思考
對行政經營~活化學校團隊活力
對教師經營~引動教師的教學熱力
對家長經營 ~建立親師合作夥伴關係
對社區參與 ~促進學校社區一家親
對永續發展~ 不斷創新卓越學校文化,晉級標竿典範特色學校
學校經營以「實踐教育心價值」為核心,六大「教育理念」為半徑,「實踐教育理念」的行動策略為主軸,規劃可實踐的行動方案,引導學校方向。
掌握教育核心價值,回歸教育本質思考
- 體認以人為本的教育。
- 重視適性教育的發展。
- 強調均等的教育觀。
- 講究「民主」、「創新」、「永續」的教育歷程。
- 追求「優質」、「卓越」的理想。
- 任何的教育作為,以學生為主體,回歸教育本質思考--「教人成人」。
對行政經營~活化學校團隊活力
- 凝聚內部團隊:請益歷任校長傳承銜接學校優質文化,傾聽教師、學生、家長心聲與建言,傳承優秀專業、注入創意巧思
- 凝聚外部團隊:拜訪會長、區長、里長、鄰長、地方仕紳,重要機構首長、愛心導護商店,盡快連結學校與社區良好互動
- 辦理聯誼活動:親師職工桌球賽、藍球賽、登山、騎腳踏車、聚餐、團購… ,促進親師生互動,凝聚團隊向心力。
對教師經營~引動教師的教學熱力
- 尊重教師專業人格:真誠聽取教師意見、尊重教師專業自主權。
- 建立專業教師形象:形塑各領域專業領頭羊、協助教師取得專業證照(包括教學輔導教師、教師專業發展評鑑初階及進階證書…)
- 建立教師專業倫理:激發教師人本思維,建立教師責任感。
- 促教師專業發展:推展教師自我成長工作坊、鼓勵教師成立讀書會、推展教師專業發展評鑑、組織教師專業學習社群
- 重視學童基本學力,紮根閱讀核心能力
- 注重品德教育,培養尊重感恩積極的學習態度
- 強調學童情緒教育,培養EQ好兒童
- 辦理多元社團活動,提供學生展能舞台。
- 強化探索體驗教育,讓學童體驗高峰經驗,培養學生問題解決能力
- 優先照顧弱勢學童,重視特殊學童個別需求。
對家長經營 ~建立親師合作夥伴關係
- 尊重家長意見:定期舉辦親師座談,真誠接納家長意見,做好學校教育活動的宣導工作。
- 導引理性溝通:以法為據、以理為依、以情為守、接納情緒、真心對話。
- 強化組織功能:依法協助家長會事務、強化家長會參與學校發展之角色、結合家長義工組織及成長團體,使成為學校發展之有力後盾。
- 促進親師合作:落實「學校日」活動,使家長瞭解學校教學情形,強化班級經營方法,使親師氣氛更和諧。
對社區參與 ~促進學校社區一家親
- 配合社區活動:主動參與社區相關會議及活動,提供學校各項資源協助社區活動;主動爭取社區資源協助學校發展。
- 深耕社區文化:積極參與社區各種活動,引導社區發展,推廣社區服務工作。
- 促進資源共享:開放學校設施,提供社區民眾活動使用,配合學生自治活動,支援社區公益服務活動;配合教師專長,利用學校設備,辦理各項才藝研習活動:強化公關、增加互動,使學校與社區緊密結合成一體。
對永續發展~ 不斷創新卓越學校文化,晉級標竿典範特色學校
- 厚實原有根基前瞻未來發展,深化原有的學校特色
- 建構學校本位的學習共同體,啟動改變的力量,創發學習新動力
- 營造專業、溫馨、團隊、國際及創新的優質學校文化,引航教育希望列車。
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