標題：雙溪國小冬令營 越冷玩得越起勁
課程：山林冒險體驗探索冬令營
時間：105年1月21日(四)
台北市雙溪國小於寒冬開辦理冒險體驗冬令營，在寒冷的天氣中，來自台北市各國小的孩子，仍然熱情的參與各項活動。 雙溪國子冒險體驗冬令營透過生動活潑的方式，帶領學員了解大自然的奧祕，體驗戶外冒險活動的樂趣及培養團隊合作的精神。小朋友們離家卻不孤單，藉此認識更多朋友，增廣見聞。
標題：木工創客運動 Maker Movement
課程：藝術亮點冬令營
時間：105年1月21日(四)
「Maker」中文稱作「創客」,是當代潮流趨勢中最被熱烈討論的一環，同時也被視為是啟動未來創新的重要角色。 從過去單向「想」的學習模式，欠缺「實作」的學校課程， 到今日創意創新成為競爭主體的時代來到，
翻轉了傳統觀念。
從「想」到「做」的展現則成為影響未來競爭力的關鍵。
雙溪國小的教師思考如何培養新世代具備足夠的創新能力時， 我們要做的事是：
從校園開始，鼓勵更多的
從「想」到「做」的展現則成為影響未來競爭力的關鍵。
雙溪國小的教師思考如何培養新世代具備足夠的創新能力時， 我們要做的事是：
從校園開始，鼓勵更多的
創客出現，因此今年寒假邀請嶺頭山莊福音中心-莊主兼野放的藝術工作者 --溫志榮(大沐) 老師 ，雙溪國小社區藝術家- 夏季體驗及假日親子課程指導老師-莊雅分老師，指導學生木工創作，透過親師生的互動參與， 讓孩子學會思考，學會分享，更學會動手自造。
雙溪國小2間木工教室，從這個寒假起，將展開一系列的木工創作課程，教導孩子砂磨、鋸切、鑽孔...的技巧，讓孩子發揮創意創作出不同的作品。
很開心能夠看到小木工們專注及認真的模樣，每一個孩子都可能是影響台灣未來的一個機會， 建構一個鼓勵開放學習的自造者環境，才可能讓源源不絕的創意成為驅動未來競爭力的核心力量，讓創客運動從雙溪國小開始吧！
標題：教育部國民及學前教育署104學年度國民中小學課程推動三區策略聯盟☆ 北區會議
課程：特色行銷
時間：105年1月18日(一)
教育部國民及學前教育署104學年度國民中小學課程推動三區策略聯盟☆ 北區會議 ☆選擇在本校進行，以戶外教育的課程研討為主，雙溪國小以最大的熱誠歡迎這批貴客，陳麗華教授、黃茂在教授及35位
當日由學校家長會招待PIZZA。午餐準備100元便當，附熱湯，飯後水果由家長會招待。 並安排學校特色簡報、校園參觀、垂降、爬樹及88公尺滑降體驗，大家
標題： 雙溪國小年終送暖給社區老人
課程：食農教育&社區關懷教育
時間：105年01月14日(四)
課程：食農教育&社區關懷教育
時間：105年01月14日(四)
雙溪國小推廣食農教育，孩子自行耕種農作物，再將農作物煮成創意美食，分享給周遭的每一個人。
今年孩子們合力將每一個蒸鍋拿到榕樹區，吳主任指導六年級搭建一個古早磚頭竈，竈上放上大鐵鍋，加上學校平時綠美化多餘的樹材拿來當柴火，彷彿回到了古早時代。
蒸好的蘿蔔糕可以趁熱用大匙挖來吃，軟綿甜美，不過最受歡迎的還是煎過的蘿蔔糕－－整籠放涼後切片，用平底鍋煎到兩面金黃，外脆內軟，非常可口。
年關將近，天氣冷颼颼，學生們決定要將親手種植和收割的稻米，製成熱騰騰的蘿蔔糕，送給社區的獨居老人與長者。
校長、主任及導師分批帶領著五、六年級學生，親手把自己做的蘿蔔糕，送給社區的獨居老人與長者，表達感恩與回饋社區。
孩子們在過程中學會了應對進退的禮儀，社區的長者非常高興能看到一群活潑可愛的孩子能到家裡來造訪，為家裡增一份喜氣，每個老人都對孩子們的愛心及樂於分享的態度，大為讚許，透過食農教育及社區關懷的活動，我們的孩子學會了感恩、惜福及樂善好施的良好品德。
標題：家長聯合會家長會長授證典禮
課程：家長聯誼
時間：105年1月13日(三)
標題：輔導資料及網頁製作研習
課程：教師週三進修--專業社群會議
時間：105年1月6日(三)
學期末輔導室將輔導紀錄卡的填寫要領利用教師週三進修時間重新帶領老師們操作一次，並就填寫資料的遣詞用字與教師們討論，期待每一位老師能以愛的語言替孩子留下完整的輔導紀錄。
接著校長以如何製作班級網頁為題，帶領老師們完成活動紀錄豐富的班級網頁。
時間：105年1月6日(三)
學期末輔導室將輔導紀錄卡的填寫要領利用教師週三進修時間重新帶領老師們操作一次，並就填寫資料的遣詞用字與教師們討論，期待每一位老師能以愛的語言替孩子留下完整的輔導紀錄。
接著校長以如何製作班級網頁為題，帶領老師們完成活動紀錄豐富的班級網頁。
標題：西餐禮儀教育
課程：禮儀教育
時間：104年12月31日(四)
課程：禮儀教育
時間：104年12月31日(四)
六年級小朋友們學習西餐禮儀，由五年級擔任服務生服務六年級的客人們，一開始由老師講解西餐各個禮儀的部分並接著實際體驗，小朋友們對吃西餐、服務對方一開始感到不適應，但過程中各個都很熱在其中，校長在旁也很高興看到這些小朋友們學到這麼有文化素養的用餐禮儀，希望未來他們長大後碰到類似的場合可以將今天所學的禮儀表現出來。
教導處辦理的西餐禮儀活動甚為成功，我們五年級的孩子學會了如何服務別人，六年級的孩子學會了用餐的禮儀，感謝美珍與6年級同學將活動場地佈置的美侖美奐，營養師的用餐禮儀介紹，大廚師料理的精緻美食，讓我們有個愉快的午餐。
教導處辦理的西餐禮儀活動甚為成功，我們五年級的孩子學會了如何服務別人，六年級的孩子學會了用餐的禮儀，感謝美珍與6年級同學將活動場地佈置的美侖美奐，營養師的用餐禮儀介紹，大廚師料理的精緻美食，讓我們有個愉快的午餐。
標題：一年級閱讀課
課程：閱讀教育
時間：104年12月28日(一)
家長會志工花了好多時間，將圖書室大清掃，空間重新規劃，要讓孩子在有如誠品書店的環境下，找到自己的秘密空間讀書，當大家正在忙時，一年級學生在郭瓊枝老師的帶領下，在圖書室進行一場精緻的閱讀課。
看到孩子們都能找到喜歡的閱讀角落，安靜的看書，享受知識學習的樂趣，這群志工們的辛苦都值得了。
圖書室的布置主要分為三個階段，第一階段為空間規劃，透過空間的重新佈置，讓外面的美景映入眼
簾，讓孩子有自己讀書的秘密基地，擁有私人閱讀空間，而空間開闊及窗明几淨更是必要條件，這群媽媽們，不花半毛錢，重新改造空間，真是令人佩服。
第二階段為美化綠化讀書環境，這星期邀集設計
師、美勞老師協助設計，大家再一起出力，完成美麗的圖書館。
第三階段為圖書分類及書籍的勸募，這要等到下學期再來努力，我們希望屆時雙溪的家長們能慷慨解囊，協助孩子購置新書，讓孩子
沉浸在書香的環境裡。
標題：聖誕節慶祝活動
課程：節日活動
時間：104年12月24日(四)
標題：力行國小遊學活動
課程：特色行銷
時間：104年12月24日(四)
校長也帶領家長在校園參觀各項特色課程發展的環境，包括食農教室、大特色牆、種稻區、長斜坡溜滑梯、遊戲場、生態池、藍染教室、布袋戲教室及山林冒險體驗區，他讚嘆雙溪國小這樣的小校能發展出如此具特色的體驗項目，嘖嘖稱奇。
標題：卓越藝術教育_藝術亮點學校成果發表
課程：特色行銷
時間：104年12月23日(三)
標題：學生木工創作及彩繪石頭成果發表會
課程：社團活動
時間：104年12月22日(二)
本校綜合課及課後社團開辦木工創作班及彩繪班，學生的創意作品深深吸引低年級的同學前往觀看，因此安排朝會時間，請每一位作者，親自分享自己創作作品的原先構想，及創作歷程中遇到的困難，最後看到成品
標題：冬至搓湯圓
課程：節日活動
時間：104年12月17日(四)
標題：種子創作_林芳如老師
課程：教師週三進修_環境教育研習
時間：104年12月16日(三)
本學期教師週三進修環境教育研習--種子創作，邀請林芳如老師至校指導，教師出席率高，屬於自然、地理、生態及人文的研習，甚受教師歡迎，本校的教師研習將以教師的興趣為主辦項目，務期讓教師週三進修幫忙教師的專業成長，能發揮最大效益。
標題：台北市運動健康150典範學校，双溪國小榮獲优等
課程：成果行銷
時間：104年12月16日(三)
聰明，健康，活力，快樂，大家-起來運動，双溪國小鼓勵孩子下課就到遊戲埸，籃球埸，体適能埸，快樂兒童中心及戶外的原野去跑跳碰，解放身心，讓上課的壓力得以舒解，長期推動結果，孩子們個個頭腦壯壯，健康身體好，所以獲教育局颁獎表揚。
標題：教孩子會唱國歌吧
課程：愛國教育
時間：104年12月15日(二)
課程：愛國教育
時間：104年12月15日(二)
2015年9月7日台灣原聲童聲合唱團，應邀到德國、奧地利、波蘭等國家巡演，在德列斯登聖母教堂前，意外聽到街頭藝人竟然在演奏中華民國國歌，便請他們再演奏一次，由合唱團的小朋友來唱，吸引許多民眾圍觀鼓掌。「三民主義，吾黨所宗，以建民國，以進大同...」影片中，合唱團的小朋友在街頭拿著國旗、唱著國歌，而旁邊伴奏的赫然是幾名外國街頭藝人。台灣原聲教育協會在臉書分享這段過程影片及照片，網友們直呼「太感動了！」、「家鄉魂」、「加油加油」、「台灣之光」。
最近要求本校同學學會唱國歌，是當孩子長大後，在重要場合，需要唱國歌，展現隸屬國家的榮耀時，能適時大聲唱出，嬴得他人尊重，唱國歌不代表愛國，但卻是對國家的認同與隸屬感，現在我們不把孩子教會，如何期待他們長大後會唱國歌呢？請大家一起努力來協助孩子學會國歌吧！
抽一~三年級的孩子不會唱國歌，他們通常會很自責，没有自信，因此，校長會再給他們再測的機會。但抽到四~六年級的孩子不會唱國歌，他們表現的是無所謂，又没關係，這樣的應對態度，我們有責任導正他們，我們一起努力吧！
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Kuang Yang 回應：沒錯，太棒了！運動會那天，大家一同面向國旗唱歌的畫面，難忘，感動。另，今早讀報，達賴喇嘛說到，目前世人教育多偏向物質教育，嗯，深有同感
標題：盲生高空滑降驚呼我也可以
課程：娸體報導
時間：104年12月13日(日)
作者張潼╱台北報導 | 中時電子報 – 2015年12月13日 上午5:50中國時報【張潼╱台北報導】
課程：娸體報導
時間：104年12月13日(日)
作者張潼╱台北報導 | 中時電子報 – 2015年12月13日 上午5:50中國時報【張潼╱台北報導】
從88公尺的高空跳下滑降，一般人就可能雙腳發軟，但若過程還要矇上雙眼，你做得到嗎？北市啟明學校為鼓勵盲生突破自我，帶著28位全盲、半盲的學生從高空以繩索滑降，雖然嚇到飆淚，但當這群孩子從高空衝下地面時，口中卻不斷高喊「希望腫瘤趕快好！」、「我想考上大學！」用內心理想來戰勝恐懼，讓一路陪伴他們長大的父母與老師，既心疼又欣慰！
啟明學校實習輔導主任紀乃勳表示，去年設計闖關活動，讓原本生活較封閉的視障生有機會走到戶外、與人相處。今年「玩更大」，與雙溪國小、台北市立大學教練合作，帶著學生到山林中體驗攀樹、大擺盪、高空滑降。
啟明學校實習輔導主任紀乃勳表示，去年設計闖關活動，讓原本生活較封閉的視障生有機會走到戶外、與人相處。今年「玩更大」，與雙溪國小、台北市立大學教練合作，帶著學生到山林中體驗攀樹、大擺盪、高空滑降。
瞬間喊出夢想 戰勝恐懼
為讓學生「勇於突破」，從報名開始，他們就得自己操作盲用電腦填報名表，並以電腦寫下心得，練習紙本點字以外的技能；活動當天，更得在教練、雙溪國小學生志工指導下，將所有步驟牢記腦中，更遑論最後還要克服內心恐懼。
在88公尺高的滑降繩索上面，視障學生要先克服內心恐懼，接著雙腳一蹬開始滑降時，還要大聲喊出自己的夢想；雖然不少人一開始忍不住嚇到掉淚，但當順利完成任務，不少人卻抱著家長、老師驚喜地說「原來我也可以！」
體驗刺激 感覺難以言喻
九年級學生佳蓉說，高空滑降的梯子，爬起來真的好高，得靠著底下教練、同學的鼓勵才敢蹬出第一步；大擺盪也讓人怕得掉眼淚，生怕一放手就掉下去。不過，當完成之後，「我覺得我像是在高空俯瞰民眾的『仙人』一樣」，感覺難以言喻。
六年級的思庭說，當攀樹到達樹頂時，雖然看不到底下景色，卻可以感受到自己變得很高，還有風呼嘯吹過樹葉，「好像在趕天上的路人去工作」。
雙溪國小校長張文壽表示，山林冒險特色課程已是學校招牌，每年都會有50多個國內、外團體到校體驗，但啟明學校學生比較特別，得出動10位教練以及六年級學生一對一協助。不過他笑說，視障學生與一般學生其實無異，體驗過刺激的活動後，也會嚷著要再玩好幾次，師長其實根本不需先替這些孩子設限。
為讓學生「勇於突破」，從報名開始，他們就得自己操作盲用電腦填報名表，並以電腦寫下心得，練習紙本點字以外的技能；活動當天，更得在教練、雙溪國小學生志工指導下，將所有步驟牢記腦中，更遑論最後還要克服內心恐懼。
在88公尺高的滑降繩索上面，視障學生要先克服內心恐懼，接著雙腳一蹬開始滑降時，還要大聲喊出自己的夢想；雖然不少人一開始忍不住嚇到掉淚，但當順利完成任務，不少人卻抱著家長、老師驚喜地說「原來我也可以！」
體驗刺激 感覺難以言喻
九年級學生佳蓉說，高空滑降的梯子，爬起來真的好高，得靠著底下教練、同學的鼓勵才敢蹬出第一步；大擺盪也讓人怕得掉眼淚，生怕一放手就掉下去。不過，當完成之後，「我覺得我像是在高空俯瞰民眾的『仙人』一樣」，感覺難以言喻。
六年級的思庭說，當攀樹到達樹頂時，雖然看不到底下景色，卻可以感受到自己變得很高，還有風呼嘯吹過樹葉，「好像在趕天上的路人去工作」。
雙溪國小校長張文壽表示，山林冒險特色課程已是學校招牌，每年都會有50多個國內、外團體到校體驗，但啟明學校學生比較特別，得出動10位教練以及六年級學生一對一協助。不過他笑說，視障學生與一般學生其實無異，體驗過刺激的活動後，也會嚷著要再玩好幾次，師長其實根本不需先替這些孩子設限。
標題：台北市立大學中國語文學系一年級師生體驗
課程：團體動力與體驗活動
時間：104年12月12日(六)
課程：團體動力與體驗活動
時間：104年12月12日(六)
台北市立大學中國語文學系馮永敏教授帶領28名學生至本校進行團體動力活動及山林冒險體驗，期待藉由團體動力課程，幫助學生了解自我與尊重他人，藉由團隊訓練引導技巧，學會領導與被領導；可透過體驗教育學會團隊合作與拓展人際關係。
團體動力課程1：認識遊戲，將學生分兩組利用一塊布幕隔開雙方，透過特徵暗示猜同學姓名，讓同學彼此之間更加熟識。
團體動力課程2：修復計算機，團隊一起將號碼按照順序採完，讓團隊增加溝通、分工、領導合作的技巧。
團體動力課程3：硫酸河，團隊必須靠著手上的現有的工具，一起通過一長條的硫酸，讓所有成員都能成功到達對岸。藉由此活動增加同學問題解決及團隊合作的能力。
團體動力課程4：依據課程1~課程3的操作後，反省自己，寫下自己覺得不好的壞習慣或是想要割捨的事情以及自己的目標或夢想。
下午13:30 本校最刺激冒險的大擺盪-夢想起飛活動開始，藉由團隊的力量將挑戰者拉至最高點，此時挑戰者必須將夢想大聲說出並將想割捨的事物一刀兩斷，讓夢想可以起飛。
最後是團體動力圈-分享，團隊成員的手握住繩圈，藉由團隊的力量將繩圈以不同的方式轉動。使團隊成員了解可將今天的收穫藉由動力圈的方式傳遞給每一位成員。
馮永敏教授說：『經過今日的一番體驗，原本不愛說話，不太搭理人的孩子，笑逐顏開，在活動中展開心胸，與團隊融在一起，這是我們最大的收獲。感謝雙溪國小提供這樣精緻的課程，將整班的學生凝聚在一起，師生感情也更融洽。』
標題：家長志工營造優質的閱讀環境
課程：深耕閱讀
時間：104年12月10日(四)
時間：104年12月10日(四)
12月3日校長率家長會及志工們參訪百齡國小及天母國小圖書館後，家長志工們今日邀集二年級學生的家長(現為上海的空間設計師)到圖書館，協助規劃圖書館的閱讀環境，目標是要讓孩子喜歡到圖書館，在圖書館待久一點，因此，大家一起動腦，想一想如何才能美化圖書館，如何創造舒適的閱讀環境，成為大家努力的方向。
坐而言，不如起而行，這群志工真正動起來了，想為自己及孩子留下些什麼，讓人生變得更燦爛光彩。
標題：雙溪國小特色課程發展與設計
課程：教師週三進修--專業社群會議
時間：104年12月9日(三)
時間：104年12月9日(三)
立偉主任是自然領域召集人，就學校生態探索課程的教學內涵，引領大家如何進行有效的教學。
佩珊老師是社會領域召集人，則分享桌遊如何融入社會領域教學，以增進孩子學習動機，熟悉中國的重要歷史事件及發生時地。
標題：生命鬥士的故事
課程：生命教育宣導活動
時間：104年12月9日(二)
課程：生命教育宣導活動
時間：104年12月9日(二)
活動中也規劃了輪椅體驗，讓孩子學會操作輪椅，感受身障者生活上的不便，瞭解如何主動關心並協助需要的朋友，孩子感受到生命的美好不是填滿自己而是懂得關懷與分享。活動在輪椅雙人舞精彩的演出後精彩落幕，這樣精采的生命故事感動了孩子，一股溫暖的力量也在他/她們內心深處悄悄的萌芽!!
標題：天羅地網布袋團在大稻埕戲苑登台
課程：特色行銷
時間：104年12月8日(二)
課程：特色行銷
時間：104年12月8日(二)
大稻埕戲苑104年傳統表演藝術教育暨觀摩演出,大稻埕戲苑有來自雙溪國的的天羅地網布袋團演出幸福蛙田保衛戰，內湖國小精彩的創意偶戲光影戲「傑克與豌豆」，日新國小的北管社演出傳統北管音樂，平等國小「山豬王傳奇」掌中布袋戲，每一個學校的演出都精彩無比，雙溪國小的學生有機會參與這樣的盛會，在
北市市民展現才能，是一件令人欣喜的事情，感謝吳欣儒主任的帶領，才能讓雙溪再次發光。
標題：啟明學校學生完成不可能的任務
課程：冒險體驗
時間：104年12月7日(一)
在市立大學運動休閒與管理學系薛銘卿教授的穿針引線下，我們將學校的特色--冒險體驗課程，讓啟明學校的學生有機會到雙溪國小體驗，啟明學校共有28位學生，28位親師到校，本校安排六甲的同學協助學生們穿
著安全吊帶褲，端茶遞PIZZA服務這群眼睛失明的同學，六甲的同學親切的招待，本校熱情的歡迎，都讓啟明的親師生留下難忘的印象。
啟明學校學生的夢想是『我想飛得高又遠』，雙溪國小安排高空的冒險體驗--大
擺盪及88公尺滑降，讓他們完成人生的夢想。每一位學子都說：『我完成不可能的任務，只要心懷夢想，勇敢追逐夢想，今後没有什麼我做不到的了』。
為了服務這群視力不良的學子，今日動員了10個教
練、10個愛心媽媽及六甲的同學一起來服務他們，一塊熱騰騰的PIZZSA及一杯熱紅茶溫暖了他們害怕的心，雙溪國小特色體驗課程的服務對象，能擴及到啟明的學生，是一大突破，展現教育的各種可能性。
標題：明溪街口入口意象設計
課程：校園營造
時間：104年12月4日(五)
課程：校園營造
時間：104年12月4日(五)
中社路上的明溪街口是進入雙溪國小最方便行走的入口，社區居民及旅客皆從此入口到達本校，因此如何透過入口意象的設計，讓大家願意認識雙溪，並走入校園一探究竟，是我們努力創作的目標。
標題：家長會參訪百齡國小及天母國小圖書館
課程：標竿學習
時間：104年12月3日(五)
校長、家長會長率領主任、組長及家長志工計20人，早上到百齡國小參
下午則與天母國小的家長會互動，聽取林寶秀前會長簡
「家是最原始的教室，父母是兒童的第一位教師」，父母對其子女的影響不亞於學校教師，家長愈參與學校教育活動，子女的學習成就愈高。
雙溪國小的家長會秉著這樣的精神，將從為孩子打造一個優質的閱讀環境做起，
標題：雙溪國小特色課程發展與設計
課程：特色課程研討
時間：104年11月30日(一)
時間：104年11月30日(一)
標題：米食創意料理
課程：家長會成長班
時間：104年11月24日(四)
家長會吳芬娥會長熱心投入學校教育，今年的家長會顯得特別活絡，期待結合所有家長的力量，協助學校更精緻的發展。
為了讓家長志工主動投入，安排每月一次的成長活動，第一次邀請到"稻田裡的教室"作者林如貞老師來教作米食 ，課程內容包括動手做糙米、燉煮糙米雞，在上課的過程中，家長們第一次這麼熱烈的互動，增進彼此的關係，校長、主任及組長也熱烈的參與活動，大家過了愉快的一天。
林如貞老師說：『真感謝能在 貴單位辦第一場家長分享會，活動結束後，雙溪國小的媽媽告訴我要回家做"晚餐便當"，我只聽過中餐便當，於是我再仔細詢問，原來是家裡的老大準備聯考，要到圖書館用功兩週，媽媽回家做好3人份的晚餐便當，再回到雙溪國小接老二，把國小的老二共同帶到圖書館和老大吃便當，媽媽認為"共食"很重要，她希望讓老大覺得不是只有他自己在努力打拼，而是全家支持他，特別是老么也學會照顧，只是做/送便當的舉動，包含很多愛在裡面，真的是很棒的家長，我也學到很多』。
標題：避難逃生暨地震消防體驗活動
課程：防災教育
時間：104年11月24日(三)
課程：防災教育
時間：104年11月24日(三)
消防局今天發動20位消防隊員到雙溪國小，提供了3~6年級的避難逃生暨地震消防體驗活動，課程設計包括
1.消防基本知識介紹
2.CPR心肺復甦術
3.煙霧避難逃生體驗
4.室內消防栓射水操作
5.消防器材操作體驗
消防局副大隊長還親臨指導，給學校及消防隊員們打氣，透過體驗活動讓學生了解校園潛藏危險並加以預防，進而降低學生受
傷機率；透過逃生演練活動，讓全校師生熟悉逃生路線與注意事項。
標題：雙溪國小與深溝國小小田園教育校際交流
課程：校際交流
時間：104年11月26日(一)
課程：校際交流
時間：104年11月26日(一)
台北市與宜蘭縣政府欲加強雙方交流，交流項目括及政治、經濟、交通、教育及文化等，雙溪國小及深溝國小就教育及文化的深層交流，共同建立可行的模式，以提供北市及宜縣各國中小，能加強彼此的互動，拓展學生視野，增加學生的學習經驗，促進縣市在教育方面的合作。雙溪國小安排四年級學生先到宜蘭縣員山鄉內城社區體驗農村生活，鄰近蘭陽溪的內城社區是一個典型的農村,農具與居民生活息息相關,充滿各式各樣的故事，鐵牛力阿卡遊內城路線達4公里多,行程約1個多小時,而路線有三種，我們今天遊覽路線由三元宮出發-大樹公-渡船頭生態公園-返回三元宮，鐵牛發動必須靠一根長長的鐵棍伸進引擎內,使盡吃奶力轉動飛輪使引擎發動， 這些鐵牛駕駛都是利用農暇時間,義務幫忙社區來載運觀光遊客，六人一車,循著馬路繞著農田小徑,開始了這趟有趣的行程。
第一站抵達導覽的地點為"大樹公",內城大樹公是老茄苳樹（重陽木）,樹齡超過3百多歲,是宜蘭縣政府列管的老樹之一 ，早期老茄苳樹幹的基部有一洞穴,居民便在洞穴中供奉土地公、土地婆,然而隨著老樹不斷的生長,現在已看不到洞穴，而原本洞穴內供奉的神明也已經移出,並且就在老茄苳樹旁建了一座小土地公廟,繼續供居民參拜， 這大樹公塊頭頗大,枝幹都已經長到小溪上了
渡船頭生態公園(這座橋是香魚造型)，這座渡船頭生態公園雖然不大，但對於孩子們來說，大自然裡的一草一木都好玩!!其實坐上車速不超過40公里的鐵阿卡，還可以看看城內社區的青青山脈，清清小河，透著陣陣草香的農田，翩翩飛舞的白鷺鷥，相當愜意喔!!到深溝國小已接近中午時分，黄增川校長熱情歡迎，準備了傳統農村美食，讓飢腸轆轆的親師生大塊朵頤，我們邊聽黃校長介紹學校特色，並了解學校如何突破困境，營造出屬於自己的品牌。
飯後，雙溪的孩子就到操場上去探索了，盪鞦韆、溜滑梯、玩翹翹版及逛校園，彷彿是這所學校的小主人。
深溝國小安排QQ粉園製作特色課程，講師指導雙溪的孩子動手搓蕃薯粉，孩子慢慢加水和著蕃薯粉，神奇的QQ粉園就形成了，大家高興的手舞足蹈，直呼好有趣。
到校園種菜區及種稻區體驗田園樂，雙溪的孩子雖然在學校也有同樣的課程，但學習他校的食農課程，也是別有樂趣!!
到退休教官的農園認識有機耕種，孩子了解了自然農法的耕種方法，學會了病蟲害的防治方法，知道同時種植多種蔬菜可以防疫並促進農地有機生長，當教官開放給孩子實際採摘洛神花時，每個孩子都相中又大又肥的洛神花，要將今天的成果送給父母，並回家做蜜餞或做洛神花茶給家人吃，這趟行程親師有吃有玩，更有了前所未有的不同體驗，大家都說下去還要再來。
標題：水利局節水宣導~阿嬤的魔法盆
課程：環境教育
時間：104年11月20日(五)
課程：環境教育
時間：104年11月20日(五)
演出時，現場笑聲不斷，希望透過較為輕鬆的兒童劇方式，將節水教育的理念深植於孩童心中，並且能從小養成節約用水的好習慣。劇情活潑而緊湊，由孫子小寶做了個惡夢開始，在夢裡海龍王因為人類浪費水而非常生氣，一怒之下，決定不再下雨，醒來後小寶緊張地問阿嬤怎麼辦。阿嬤馬上教了小寶省水的各項小妙招，並拿出神奇的魔法盆讓小寶知道怎麼運用，以達到省水環保的妙用。在每場表演結束後，該處也會提供節水宣導品作為抽獎禮物，讓學童在生活中有節水的實際體驗。因地球暖化氣候變化快速，暴雨及酷熱使得降雨量及水情難以預測，使得節約用水更形重要。希望社會大眾保持惜水惜福的原則，留給子孫一個用水無虞的未來。，
標題：本校104年度北區運動會
時間：104年11月17日(二)及11月18日(四)
大隊接力賽跑，我們派出5年級及6年級男女學童，孩子們第一次到大型徑賽場比賽，大家雖然有點怯場，但也使盡渾身解數用力的跑，雖然成績不理想，但精神可嘉。 
今年學生的總體運動成績，田徑賽總錦標獲第5名，田賽總錦標男童獲第1名，田賽錦總標女童獲第6名成績斐然，感謝李英俊老師辛苦訓練學生，讓學生可以在田徑場上多元展能，展現最好的成績。
標題：新加坡馬西岭學校遊學
課程：國際交流
時間：104年11月12日(四)
馬西岭學校師生37人，主要到本校體驗藍染、攀樹及爬樹等特色課程，藍染的染法及技巧在老師的引導下，讓新加坡的學生了解台灣的文化，當神奇的作品完成時，都大呼神乎奇技。
接著到榕樹區體驗攀樹及爬樹，這樣的活動在新加坡從未進行過，師生對這樣的課程充滿了興趣，也玩得不亦樂乎。
標題：台灣囝仔讚開播記者會
課程：特色行銷
時間：104年11月12日(四)
《台灣囝仔讚》由許傑輝及小穎（洪晨穎）主持，每周六下午4點到4點半在公共電視頻道播出。教育部與公視邀請雙溪國小的天羅地網布袋戲團參與記者會。教育部常務次長林騰蛟表示，鼓勵更多偏鄉的孩子來到都市展現才藝，讓他們能被看見、受肯定，感受自己的價值，同時提升學校形象與特色。
教育部指出，新一季將調整新型節目型態，每集節目邀請一個學校表演，由專業評審為學校分析優、缺點，並給予建議。同時，節目也加入小評審，希望透過小朋友的觀點一同來觀賞及體驗不同性質的才藝表演，並且讓小評審們學習勇於表達自我意見。
標題：新加坡蒙福國小遊學
課程：國際交流
時間：104年11月10日(二)
蒙福國小師生29人，第一次到校參訪，校長率領主任們至明溪街口歡迎他們的到來，在遊學中心簡單的介紹學校環境及特色，隨即安排學生體驗藍染及食農課程，讓他們從做中學，了解台灣不一樣的文化特色。
標題：104學年度體育表演會
課程：綜合活動課及體育課學習成果發表
時間：104年11月07日
一、滑降宣誓運動員精神：雙溪小勇士林峻毅由高空滑降代表運動員宣誓。
今日我們要展現學校特色
今天老天爺非常的幫忙，讓我們有個好天氣，讓體育表演會能順利的進行，每位孩子皆能盡情的表演，展現青春活力，家長們也都熱情的參與親子趣味競賽，盡情的拍照、攝影，留下難忘美好的回憶，所以今天的活動是圓滿成功的。
今天的活動會如此圓滿成功，除了親師生們的熱情參與外，我們有許多的幕後功臣。我們的老師平時認真的指導孩子，進行舞蹈練習，趣味競賽及田徑比賽的練習，認真的準備道具及服裝進行啦啦隊的表演，孩子的自信心充分洋溢於臉上；英俊老師認真的規劃及不斷預演每一個節目，才能讓今日的活動順利的進行；建勳老師花了時間及精神，精心設計我們學校特色的展演，並邀請了專任教練來協助；文化大學的學生在場上幫忙攝影、搬道具、維持秩序；教導處、總務處及輔導室每一位主任所領導的行政團隊，分工合作，不分彼此，在自己的工作崗位上努力完成每一項準備工作，我們的職工、警衛先生小姐都全心全意的付出，大家揮汗如雨的工作，有他們的幕後準備，典禮活動及比賽才能順利進行；家長會準備精緻的點心送給與會的每一位家長及雙溪的學子，並協助整理及佈置環境；我們親師生展現無比的團隊力量，讓雙溪的團隊，再次發出無比的光芒，與會的貴賓都對我們讚不絕口。
再次感謝所有家長、嘉賓與我們共渡愉快的一天，期待明年的體表會再相見，再次看到我們精彩的演出。
標題：雙溪國小彩繪校園：我的夢幻遊樂場
課程：藝術亮點學校~假日親子體驗
時間：104年10月25日、11月1日 及11月8日
週日在雙溪藝術亮點的親子假日學校已進入第三梯次活動，我們以高年級遊樂場牆面為主題，設計了親子一同出遊的美好回憶，藉由繪圖、影像結合木工，壁畫，將創造一個充滿愛的牆面。
第二次的課程同學將已經裁切好的木板上色，一層層增加畫面的完整性，隨後與親愛的家人一起搬到佈置的預定地，緊接著以圖稿構思牆面背景。下午的課程回到同學們最喜歡的木工，選擇旋轉木馬或是摩天輪，為我們的夢幻遊樂園做個帶回家的紀念品。
第三次的課程中除了完成壁畫、木工作品，我們還一起回顧了三天課程，看影片、寫感想，貼上每一個作品的QR Code，歡迎每一位來參觀雙溪的朋友能夠透過畫作更了解創作者在作畫時的情景與心情喔!標題：桃園縣龜山鄉大坑國小親師生參訪
課程：校際交流
時間：104年10月30日(五)
在遊學中心校長就校園營造如何成就一所特色學校做了詳述的簡報，雙方致贈禮物後進行校園參觀的活動，大坑國小的老師們對於學校能結合課程，在潛移默化的環境中自然學習，感到佩服，紛紛向張校
大坑國小的體驗活動在下花園的滑降區進行，分別體驗攀樹及滑降，不分大人小孩都玩得不亦樂乎。
標題：1~6年級Hallowen 英語闖關活動
課程：節慶活動
時間：104年10月28日~30日
標題：教師週三進修--射箭特色課程研習
課程：專業成長
時間：104年10月28日(三)
大家在大太陽下，共同為了孩子的學習課程，努力學習基本功，這是雙溪國小孩子的福氣，相信再經幾次的課程研修及討論，射箭課程將在雙溪國小誕生，讓來到雙溪國小的學子能自信的射箭，展現不同的才藝。
標題：啦啦隊舞蹈練習
課程：二年級體育課
時間：104年10月27日(二)
標題：雄獅新傳媒好遊趣雜誌專訪
課程：特色行銷
時間：104年10月27日(二)
雄獅新傳媒好遊趣雜誌廖小姐率攝影師至本校專訪校園特色，校長親自簡報及帶領他們到學校各角落參觀，並安排四年級同學體驗垂降、走繩、大擺盪及滑降，孩子們玩得快樂，採訪記者也有好的新聞畫面可以呈現，雙溪國小再次有媒體來專訪，學校特色品牌得以彰顯。
標題：政大之聲廣播電台專訪
課程：特色行銷
時間：104年10月23日(五)
政大之聲實習廣播電台二位記者專訪校長、學生及家長會長，專訪內容為學校如何打造一所山林冒險特色學校，學校如何化危機為轉機，化轉機為生機的過程。
標題：公視台灣囝仔讚棚內錄影--布袋戲演出
課程：特色行銷
時間：104年10月21日(三)
8月28日(五)公視台灣囝仔讚到校來錄影，讓孩子有機會展能，透過孩子的導覽錄影雙溪國小的四大特色，雙溪的亮點得以呈現在全國觀眾眼前，這是孩子人生難得的學習經驗。
10月21日(三) 我們再度到公視台灣囝仔讚棚內錄影，欣
儒主任帶領本校天羅地網布袋戲團及家長進公視攝影棚錄影，錄影時間至晚上才回學校，再一次主動成功出擊，有效行銷學校品牌，感謝欣儒主任平日利用時間不斷訓練學生，學生才得以多元展能。
標題：台北市立大學中國語文學系一年級師生參訪
課程：校際交流
時間：104年10月20日(二)
台北市立大學中國語文學系馮永敏教授在新生國小邢小萍校長的推薦下，帶領6名學生至本校參訪，校長熱誠招待，並就雙溪國小的特色發展做簡報及校園參觀，並將校務經營的過程及績效分享未來的準老師，期待他們能汲取本校優點，發揮學生創意及潛能，為未來教育注入一股新的力量。
前來探勘的6位學生負有重責大任，回到市立大學後，必須將今日所見所聽到的亮點，做有效的整理，分享給該系的學生，以讓他們於12月12日全部學生在雙溪進行學習時，能儘快融入情境，發揮團隊精神，產生班級團體動力，合作完成今後任何的挑戰。
馮教授也請求校長能有機會讓他的學生，有機會到雙溪國小進行服務學習，為雙溪的學子規劃活潑的課程，以增進大學生的知能，成為知恩感恩惜福，肯回饋社會又有行動力的青年。
標題：台東崁頂國小參訪
課程：校際交流
時間：104年10月19日(一)
課程：特色行銷
時間：104年10月23日(五)
政大之聲實習廣播電台二位記者專訪校長、學生及家長會長，專訪內容為學校如何打造一所山林冒險特色學校，學校如何化危機為轉機，化轉機為生機的過程。
標題：公視台灣囝仔讚棚內錄影--布袋戲演出
課程：特色行銷
時間：104年10月21日(三)
10月21日(三) 我們再度到公視台灣囝仔讚棚內錄影，欣
標題：台北市立大學中國語文學系一年級師生參訪
課程：校際交流
時間：104年10月20日(二)
前來探勘的6位學生負有重責大任，回到市立大學後，必須將今日所見所聽到的亮點，做有效的整理，分享給該系的學生，以讓他們於12月12日全部學生在雙溪進行學習時，能儘快融入情境，發揮團隊精神，產生班級團體動力，合作完成今後任何的挑戰。
馮教授也請求校長能有機會讓他的學生，有機會到雙溪國小進行服務學習，為雙溪的學子規劃活潑的課程，以增進大學生的知能，成為知恩感恩惜福，肯回饋社會又有行動力的青年。
標題：台東崁頂國小參訪
課程：校際交流
時間：104年10月19日(一)
崁頂國小教師8人學生32人，在本校安排走繩、攀樹、攀岩及滑降的活動，體驗雙溪國小的特色，師生人人熱烈參與每一項體驗，直呼此行真是值得，下一次還要到雙溪來遊學或畢業旅行。
標題：雲海國小郭雄軍校長指導特色學校計畫撰寫
課程：標竿學習
時間：104年10月19日(一)
郭雄軍校長甚為肯定我們學校的特色發展，也認為雙溪國小應成為全國最具知名的特色學校，唯計畫的撰寫要更精緻細膩，除了實質的內容豐富外，也要兼顧表面效度，對於計畫的文本如何讓委員在30秒內就將它列入願意詳閱的對象，是成功與否的關鍵，而簡報如何利用10分鐘展現學校的精要，更是要用心著力，雙溪國小的行政團隊願意遠道請教郭校長，相信已是獲獎的開始，期待今年能獲得評審的青睞。
標題：教師週三進修--定向越野研習
課程：專業成長
時間：104年10月14日(三)
標題：四甲學生米食創意料理
課程：特色課程
時間：104年10月19日(一)
標題：臺北市及宜蘭縣交流合作會議-雙溪協助校際交流規劃案
課程：專業成長
時間：104年10月12日(一)
本校應教育局體衛科委託，就兩縣市如何建立校際間的交流，建立一套交流模式，雙溪國小與深溝國小幾經討論，除了二校互訪交流外，我們也就台北市各校如何到宜蘭各校進行參訪交換意見，本校期待宜蘭縣政府教育局及農業處能提供交流學校名單、農場體驗及環境教育場所，讓北市的學生除了認識各校特色外，還能就小田園教育、農場體驗及環境教育深入學習，拓展學生視野，增加生活知能。
教育局體衛科許科長讚許雙溪國小提出的規劃構想，提升北市的學校到宜蘭縣參訪的意願性。
標題：新加坡聖若瑟書院附小參訪2
課程：國際交流
時間：104年10月12日(一)
標題：新加坡聖若瑟書院附小參訪1
課程：國際交流
時間：104年10月8日(四)
接著學校環境參觀，吳主任帶領學生們到學校的各處參觀，孩子們走繩
標題：104學年度家長會長交接典禮
課程：典禮活動
時間：104年10月8日(四)
102~103學年度在張至善會長的領導下，家長會在人力及物力的全力支援，讓雙溪國小的校務蒸蒸日上，並與學校建立合作夥伴關係，我們一起創造了雙溪的榮景，學生數由87人增加到目前136人，雙溪並成為全國最特色的小學，教育111標竿學校及全國學校經營與創新學校。
104學年度吳芬娥會長在全體家長代表的舉荐下，順利由副會長升格為會長，芬娥會長連續4年擔任家長會秘書、副會長，全心全意的協助學校，學校只要有活動，有需要志工的時候，總能看到他的身影，默默付出的義行，親師生都深深感動，今年榮膺重任，擔任會長，更是眾望所歸，我們相信，家長會在芬娥會長的帶領下，將更溫馨更有團隊動能，一個具有活力的家長會將會給雙溪國小帶來更多的生命力。104學年度家長會長交接典禮於104.10.8於會議室舉行，家長代表及教職員工代表都親臨致賀，場面隆重熱鬧，好像在辦理校長交接典禮，倍極尊榮，感謝老天送給我們一個這麼具親和力的會長。
標題：教師週三進修--行動學習ipad應用教學3
課程：專業成長
時間：104年10月7日(三)
104年精進課程及教學--資訊研習系列3，10月7日我們邀請宏鼎資訊到校講解行動學習平台--ITS5的應用，我們在ITS5的平台上可於課前準備教案及教材，課中師生互動討論及即時評量學習成效，課後習作，此平台開啟雙溪國小創新教學的新頁，教師們利用IPAD與講師互動，第一次感受科技的便利性及教學效益，校長鼓勵老師們勇於踏出第一步，使用IPAD及應用行動學習系統的功能，做一點教學上的突破，讓教室的教學能翻轉，提升整體的教學效能。 標題：教師週三進修--行動學習ipad應用教學2
課程：專業成長
時間：104年9月30日(三)
標題：陳美珍小姐榮登台北市杏檀芬芳錄典範人員
課程：杏壇芬芳錄頒獎典禮
時間：104年9月25日(五)
標題：最具教育價值的敬師活動
課程：教師節敬師活動
時間：104年9月24日(四)
校長要孩子閉上眼睛，想
校長也代表台北市政府頒發敬師2000元禮金給每一位
每一位學生皆參加「畫我鮮師，話我鮮師」活動，以圖畫的方式畫出老師，並寫出對老師的感謝，每一位老師的畫像皆唯妙唯肖，甚具趣味性，而孩子感恩的話語，觸動師生的心靈，師生內心皆無比的感動。
孩子們全體合唱敬師歌曲『師恩深 一生深』時，是節目的高潮，在充滿感恩的歌聲中道出對老師的感謝。
下課時，老師們也收到了許多別具創意的敬師卡，卡片有許多來自己畢業多年的學生，句句都充滿了感恩之意。
標題：雙溪國小防震防災演練
課程：防震防災演習
時間：104年9月21日(一)
當地震時搖晃劇烈、站立不穩，行動困難，幾乎所有學生會感到驚嚇恐慌、高處物品掉落，傢俱、書櫃移位、搖晃，甚或翻倒。雙溪國小今天早上8:15分模擬這樣的狀況，利用廣播發出地震來臨的災害聲響，學生在老師平時的教導下，演練以下事項：(一)保持冷靜，立即就地避難。
1.就地避難的最重要原則就是保護頭部及身體，避難的地點優先選擇如下：
(1)桌子下。
(2)柱子旁。
(3)水泥牆壁邊。
2.躲在桌下時，應以雙手握住桌腳，如此當地震發生時，可隨地面移動，並形成屏障防護電燈、吊扇或天花板、水泥碎片等掉落的傷害。
3.地震避難掩護三要領：蹲下、找掩護、抓住桌腳，直到地震結束。
(二)當地震稍歇時，同學們聽從師長指示，依平時規劃之緊急避難疏散路線，進行避難疏散。老師教導孩子們注意事項如下：
1.用頭套、較輕的書包、補習袋或書本保護頭部，並依規劃路線避難。
2.遵守不語、不跑、不推三不原則：喧嘩、跑步，易引起慌亂、推擠，或造成意外，災時需冷靜應變，才能有效疏散。
3.避難疏散路線規劃，應避開修建中或老舊的建物或走廊，並考量學生同時疏散流量，使疏散動線順暢，另外要特別協助低年級及身障學生之避難疏散。
(三) 抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。
小朋友們對於此次演練也都覺得很驚奇，也透過校長的講解知道了防災演練的重要性，以及知道當地震發生時哪些地方是安全的，達到寓教於樂的目的。
標題：觀課--五年級英語教學
課程：教室走察及教室觀課
時間：104年9月21日(一)
標題：臺北市多語文競賽
課程：學藝競賽
時間：104年9月19日(六) 及9月20日(日)
客家語演說決賽葉晴準備充份，咬字清晰，有自信的展現自己，獲得優等獎，是雙溪國小的榮耀。
客家語歌唱決賽蔡昀安及謝書宇穿著漂亮，清脆的嗓音，流暢的鋼琴伴奏聲，是演唱的最佳組合，榮獲優等獎。客家語歌唱決賽曹榮次及蔣昀昇搭配，榮次比賽前跌倒，下顎撕裂傷，手臂骨折，忍痛負傷出賽，實屬難能可貴。
美貞老師在三天的多語文競賽，全心全意照顧學生，把學生當自己的孩子來栽培，學生的比賽她更全程陪同，雖然累了，只要學生有比賽，她一定到場加油；9/19(六)中秋晚會還是到校指導孩子，校長看了甚為感動，心中有無限感謝，是我們學習的典範。
標題：社區翠山里中秋晚會--雙溪國小學生上台展能
課程：社團學習成果發表
時間：104年9月19日(六)18:30~21:00
們勇於爭取機會上台，讓自己的優勢亮點，讓大家看見，是可喜可賀的事。
王禮騏里長及社區發展協會李天澤理事長，對雙溪國小學生精彩的表現讚不絕
標題：小一新生閱讀起步走贈書活動
課程：深耕閱讀
時間：104年9月15日(五)
張校長與一甲的孩子約定，每一位小朋友都要請爸爸媽媽講這本書的故書給自己聽，當聽懂了就要孩子講
我們期待透過不斷的鼓勵及獎勵，讓孩子走入書的世界，喜歡閱讀，主動講故事，培養聽、說及讀的能
標題：讓天賦發光，成就每一位孩子
課程：學校日活動
時間：104年9月11日(五)
校長說：『人生最重要的是讓自己做自己，而決定您是否活出自己的關鍵，在於天資+熱情+態度+機會，每一個孩子都能找到自己的優勢亮點，那些優勢亮點能啟動您的熱情，永遠充滿著活力追求自己的興趣所在，但也保持著謙虛為懷的態度不斷成長，不讓際遇左右生命，而是用態度創造運氣，用自己的熱情去實踐自己的理想，隨時充實自己，以優勢彌補弱勢，把握任何可邁向成功的機會，活出不一樣的人生。』
至善國中校長也至校與學生家長面對面座談，他說：『我們二校有個共同的目標，雖然都是小小學校，但卻有大大的舞台。』提供孩子展能的舞台，讓孩子在舞台上找到成就感，展現自信，是我們辦學的重要目標。活動第二階段是邀請家長與班級老師和科任老師面對面溝通，藉由這樣的機會，開啟親師合奏的樂章，家長聆聽級任的班級經營方式，科任老師的評量方式，清楚了解孩子在學校的生活和學習狀況，也為以後的晤談建立良好的關係。
校長也帶領著張至善會長及三位主任，一一到各班向每位家長致意，並請家長們要與教師建立親師合作夥伴關係，正向肯定老師的努力，能理性對班級及學校提出建設性的意見，讓我們一同為孩子打造一個優質的學園。
我們的老師在學校日個個精心佈置教室的環境，提供茶心點心，讓親師溝通在溫馨的氣氛中進行，看到老師們如此的盡心盡力，真為我們的家長及孩子感到無限的歡欣，相信未來從雙溪畢業的孩子個個都會有傑出的表現。
標題：教師週三進修--行動學習ipad應用教學1
課程：專業成長
時間：104年9月9日(三)
9月9日我們邀請國語實小林家豪老師來教導大家認識ipad，以及ipad的初階使用，郭正賢老師則就藝術領域如何成立專業學習社群，如何利用ipad輔助教學，進行教學經驗的分享。
大家第一次使用doceri這個app來掃描現場的文件及物品，進行實驗性的教學，老師們說：「這比實物投影機好用多了，簡便又好用」。當用doceri來控製桌上型電腦時，讓老師不用再轉頭看螢幕上的簡報，可以與孩子面對面，增加教師與孩子的互動性及專業性，使用ipad教學，真是教學工具的一大進步。
標題：自製簡投籃機
課程：體育休閒
時間：104年9月9日(三)
於是簡易自製投籃機的構想，就來自於孩子喜歡動，喜歡籃球比賽，但受限於雨天常無法到戶外活動，
標題：2015臺灣月琴民謠祭- 「簡單、隨意、心花開」
課程：特色行銷
時間：104年9月5日(六)
讓孩子們有機會參與大型晚會，展現自己的才能，是雙溪國小辦學的目標，當日也有多位家長陪同，與孩子共渡愉快的一晚。
標題：臺北市多語文競賽
課程：學藝競賽
時間：104年9月5日(六) 12:50~16:00
9/5(六)的多語文競賽，國語演說(米鼐)、朗讀比賽(劉偉中)-建安國小，閩南語演說(黃郁晴)、朗讀(戴妤蘋)、客語演說(葉晴)、客語朗讀(黃笙)-日新國小，本校欣儒主任、英俊組長及美貞老師帶隊前往參賽，校長亦到場為這群小將加油，全程觀賽，孩子個個表現精彩，老師的指導功不可殁，國語演說(米鼐)及客語演說(葉晴)更勇奪佳績，9/19(六)再度複賽，祝福他們比賽順利。
標題：歡喜迎新開學樂
課程：節慶活動--小學部開學日
時間：104年8月31日(一)
新學期新希望，為了讓雙溪國小的開學日有點不一樣的感覺，在開學的第一天，學校準備了六項禮物送給孩子們，代表學校對孩子滿滿的愛與祝福。
1. 規矩尺：希望孩子學會守規矩，接下來也能百尺竿頭、更進一步。
2. 智慧筆：希望可以用來記錄精彩的小學生活。
3. 不怕犯錯橡皮擦：希望可以學習橡皮擦的精神，勇敢嘗試、不怕犯錯，真的做錯了，改過就好；而在跟同學相處上，也希望你能學習原諒別人無心的過錯。
5. 小筆記本：把老師的話記下來，成為有規矩的好學生！
6. 12色雄獅粉臘筆：自由自在的畫出雙溪的冒險犯難事蹟。
＊第一關：自信達人。
新生從長桌上找到自己的名牌並別上，接過麥克風，大聲說出：「我是，我上
一年級了。」，展現自信與活力。
＊第二關：健康達人
安排「呼拉圈、球、跳繩」各一樣，新生選一樣運動器材搖、拍或跳三下，體驗運動的樂趣，進而培養健康的體適能。
＊第三關：敲成功鑼
一年級新生依序敲打一聲成功鑼，象徵傳承開啟學習之門，邁向成功的開始。
安排「呼拉圈、球、跳繩」各一樣，新生選一樣運動器材搖、拍或跳三下，體驗運動的樂趣，進而培養健康的體適能。
＊第三關：敲成功鑼
一年級新生依序敲打一聲成功鑼，象徵傳承開啟學習之門，邁向成功的開始。
今年的開學典禮打破傳統，讓學生有一點改變的感覺，老師們也覺得學校愈來愈有活力，不斷創新經營，大家齊聲按讚。
標題：公視台灣囝仔讚校內錄影
課程：特色行銷
時間：104年8月28日(五)
「台灣囝仔 讚」 在「深度認識台灣、走讀台灣鄉鎮，發展學校特色」的焦點主題下，此節目介紹各學校的如何活化空間，有哪些優質課程、夥伴關係，以及各校的特殊才藝，甚至分享遊學。節目中通過表演與實地訪問介紹等，分享這些學校如何在現有條件下，建構基礎教育價值，並培養出了最讚的台灣囝仔。
雙溪國小依據在地特色資源與人文特質，規劃多樣性的教育功能的特色學校，校園空間活化再利用，創造教育附加價值，尋找學校存在的永續價值與新生命力。
標題：公視台灣囝仔讚校內錄影
課程：特色行銷
時間：104年8月28日(五)
此次的錄影含蓋雙溪國小的四大特色課程--冒險體驗、生態探索、巧手天工及文創藝術。
我們帶領攝影團隊到至善路的水梯田，了解雙溪國小的種稻體驗課程；到生態池一起探索水生動植物；一起玩藍染、做PIZZA；孩子們打穀、碾米玩得不亦樂乎；在椌樹區爬樹、攀樹及大擺盪展現自信的自己；雙溪天羅地網布袋戲團的前後場演出，更令人讚不絕口；而孩子也從導覽的過程中學會口語表達及灑掃進退的禮儀。
標題：臺北市西門國小參訪
課程：特色行銷
時間：104年8月26日(三)
標題：深圳區小學V.S.雙溪國小交流
課程：特色行銷
時間：104年8月24日(一)
雙溪團隊及家長志工們更準備精緻點心、茶水，讓他們享用台灣美食，更準備仙草、愛玉、紅豆及綠豆等剉冰，嚐嚐道地的台灣冰品，深圳區的學生們一碗接著一碗的享用，其樂陶陶。
標題：蘇迪勒颱風過後，災後重建
課程：環境教育
時間：104年8月09日星期日
8月9日一大早8:00校長與陳立偉主任在巡視完災區後，立刻召集塗欉先生及林長先生投入重建工作，校長首先到民間廠商借用電鋸，以處理斷的樹幹，立偉主任則準備茶水、手鋸、掃具、電動吹葉機等救
災物資，當日我們一起工作到下午16:00，做到手軟腳軟才休息，但也只是整理了四分之一，其他留待週一早上，再動員到校的行政人員一起清理校園。經過一星期的努力，才讓校園恢復原狀，這一星期大家團結在一起，讓學生有個安全且舒適的學習環境，我們雖然疲累，但內心卻充滿著溫馨與滿足。
標題：搶稻徵集令~雙溪自然米搶收助割活動
課程：種稻體驗校本課程
時間：104年8月05日星期三
訊息一po上網，馬上引來很大的迴響，好多好多的家長紛紛留言表示願意來幫忙助割，除了能讓孩子們體驗割稻的辛苦，體驗碾米、脫穀、稻草編織、米食體驗…外，更能藉此機會了解農夫們看天吃飯，流汗播種的辛勞。
雙溪自然米需要您的”稻腳手”，一起來助割搶稻吧！
一、活動日期：104年8月5日（星期三）上午8:50～11:40
二、活動地點：外雙溪旁梯田 (至善路三段7巷內，至善釣蝦場對面)
三、活動流程：
08：50～09：00謝天儀式及長官及來賓致詞
09：00～09：10 割稻方式解說
09：10～11：40 分組體驗
割稻子 脫鼓體驗 手工碾米稻草編織 米食體驗
標題：文化大學國中師資培訓營~山林冒險體驗課程：特色行銷
時間：103年8月05日星期三
新生國小邢小萍校長帶領19位國中教師到本校進行環境教育研習，校長請邱俐純回校協助招待貴賓，並參訪校園的自然生態環境 ，請建勳老師安排走繩、攀岩、垂降、滑隆及攀樹等山林冒險活動 ，每位老師對雙溪國小的特色活動感到驚奇，如此小型的學校，竟能發展出這麼亮眼的特色，真是教育的奇蹟。
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