親愛的家長、老師、孩子們大家好：
上任2 年，從學校願景的形塑，目標的掌握，行政效能的提升，教學品質的增進，學生多元且適性的學習，結合特色課程的校園營造，資源的統整，己讓
雙溪國小脫胎換骨，我們己走過幽谷，力挽狂瀾，擺脫少子化學校裁併校的危機，一躍成為台北市最具特色的小學，二年來我們全力發展學校特色，特色發展卓然有成，已連續2年獲得教育部認證通過為「特色學校」「教育部指定戶外探索標竿示範學校」「臺北市藝術亮點學校」，也是臺北市教育局認證通過的「教育
111標竿學校」，今年在『2015 Best Education KDP全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎』，更榮獲『優等』獎，我們有效行銷學校特色，已讓大家看見雙溪。
小學部的學生人數從102年的72人，103年的83人，至104年大幅成長至104人，一年級新生報到人數更達27人；幼兒園從102年的20人，103年的25人，至104年的30人滿額；在各校學生數不斷流失的洪流裡，雙溪國小學生數不減反增，而且以「體驗是無可取代的學習」，重新建構屬於孩子們的學習樂園，翻轉傳統教育模式，走出台灣未來學校的模式，應該是吸引學區外學生到雙溪國小就學的主要原因。
走入森林，愛上大自然
104年的兒童節淨山及超越巔峰活動，師生從吟風樓出發，往翠山公園邁進，在翠山公園入口全校親師生合影，接著沿著步道爬大崙尾山，沿途風景秀麗可遠眺台北盆地，在大崙尾山山腰處設立休息點，師生在此喝水、吃點水及談天說地，
2桶冰紅茶供應，讓每一位孩子拿著水壺補充茶水，以備後面的行程所需，稍作休息後，全體師生再往大崙頭山的好漢坡挺進，學生個個爬得喘氣如牛，大呼好過癮，終於攻頂成功，大崙頭山的山頂有一四方水泥亭及廣闊的平台，附近腹地大，有涼亭、石桌、石椅可供師生休憩，而山頂前後展望俱佳，前方視野可遠及淡水河對岸的觀音山，後方則碧山至五指山形成綿綿的山巒綠海。休息後，循原路折返至大崙尾山山腰，孩子們在中途休息點再補充茶水，解放疲憊的身心，稍作休息後，一、二年級循翠山步道回校，三~六年級則再向大崙尾山攻頂，這裡的山路是泥土路，泥土路質樸，少人工斧鑿，保留著自然原味。林蔭極為迷人，一路上雖然有不少爬坡，
然而因天氣涼爽，沿途森林秀麗，步道採自然工法，踏踩土石舒適，走來不覺疲累，反覺山林幽意盎然。雙溪國小主張走入森林，和大自然親近，認識大自然，了解大自然，進而愛上大自然。
冒險體驗，培養勇氣
我們以「山林冒險」為主題發展特色課程，善用本校獨特的自然野地、山林環境、生態資源、生物多樣化、校園步道及森林遊樂場所，讓學生的學習能與熟悉的在地特色結合，深化學習經驗；透過教師專業對話，發展一至六年級課程，於綜合、健體領域時間實施教學，以更貼近學生學習需求。我們規劃「冒險體驗」、「生態探索」、「巧手天工」、「文創藝術」四大特色課程，建構安全、有效的體驗學習情境，提供學童體驗真正的高峰經驗，讓他們面對挑戰，培養勇氣、自信與獨立自主之學習精神，孩子在此能放開心胸多元展能，成為身、心、靈健全發展的孩子。從幼兒園小小孩開始，每個人都要練習爬樹，一年級學走繩，二年級去攀岩，三年級玩垂降，四年級滑降，五年級溯溪，六年級畢業前要通過大擺盪、12公尺垂降、88公尺滑降、7公尺攀樹….等的考驗，才能拿到畢業證書。因為體驗冒險，我們的孩子充滿了勇氣與膽識，更敢放手去面對更多的挑戰與困難，雙溪國小以「體驗是無可取代的學習方式」的教育理念，創造教育現場讓學生動手體驗，以「學生體驗學習」為發展重點，內化合作學習，善用獨特的自然野地和山林環境，打造一座山林教育奇蹟學校，創造具感動力的學習樂園。
小田園教育，學會感恩惜福
從幼兒園開始，每個雙溪國小的小朋友，都要認養一塊地或一個盆栽，自己當小農夫，選擇想要種的蔬菜及水果，收成後把成果入菜，請同學品嚐，孩子們學會了如何育苗、種菜、澆水及除蟲的方法，學到了生活技能，也變得勤勞多了，不會再挑食與浪費食物，家長們紛紛感謝雙溪國小師生提供這樣難得的體驗經驗。。
一分耕耘一分收獲，種稻收割慶豐年
在農糧署的補助與農會及農友的協助下，雙溪國小開始進行種稻體驗課程。雙溪國小在至善路承租水梯田種稻，由小朋友親自整地、育苗、插秧、搓草、除蟲、觀察、收割及打穀碾米等，這一系列的課程，讓孩子走入田裡。種稻採用自然農法種植，沒有農藥、沒有施肥、全靠稻子自身的能量來生長，雖然沒有很漂亮，可是卻是有機的、最健康的米。聽說田裡還有泥鰍、鱔魚、烏龜、蜆仔…所以割稻的時候，看到滑滑的不要以為是蛇喔，我們都市小孩可以一起來「摸蜆仔兼洗褲」，是非常難得的經驗。
還有韓國、新加坡、香港、大陸、美國等國內外學校參訪交流時，也都一起參與了這樣的體驗課程，現場教導打穀、手工碾米、稻穀的「水分檢測」，稻草玩具編織，「米食體驗」吃米苔目、剉冰等等，相當有趣。
汗水濕透了衣服、陽光曬黑了皮膚、泥巴弄髒了褲子，都市的小孩們認識了耕作方式，體驗了農夫的辛苦，向自然學習，更能懂得知福惜福，珍惜得之不易的農作物，更深刻體驗到-「流汗播種的，必歡笑收割」的道理！
來吧！來雙溪玩藝文
這二年來發展假日學校及寒暑假的在地遊學夏令營，提供本地學子及北市親子到校玩藝術，享受雙溪國小在地文化藝術饗宴。我們從四個面向努力，使雙溪國小成為臺北市最具知名的「藝術亮點學校」。
1. 校園休閒化：得天獨厚的大自然環境，讓我們可以和大自然親近，夕陽西下親師生坐在校園觀景台，居高臨下遠眺台北盆地、淡水河、基隆河、觀音山、七星山等大自然美景時，個個心曠神怡。螢飛蝶舞的生態池是孩子戲水玩水的場域；古木參天的大樹是孩子談天說地的遊戲場；校園步道、上中下花園綠意盎然花團錦簇；美感在潛移默化中培養。
2. 埸域藝術化：活潑亮麗的川堂彩繪牆吸引來訪的賓客；120公尺X 12公尺的山林冒險彩繪牆令人驚豔；長70公尺的風雨走廊主題教學牆讓藝術走入生活；生態池學生自繪的彩繪牆可愛又逗趣；馬賽克拼貼牆展現學生創意；藝術廊道展演提供學生多元展能舞台。
3. 藝文遊學化：校際交流、國際交流、假日遊學、冬夏令營隊，提供藍染、木作小畫框、石頭彩繪、面具設計、甜蜜小屋、布袋戲操演、小小劇場、創意料理、窯烤PIZZA、石頭彩繪、種子貼畫及樹葉拓印等藝文課程體驗活動。
4. 樂音滿雙溪：每年盛大辦理音樂會提供學生展演舞台，是全校師生最期待的時刻，因為全校師生全都會上台展現才藝。節目內容有校長親自指揮演出的教師節奏樂，有烏克麗麗與竹笛搭配演奏的歌謠組曲，也有布袋戲團後場演出的二胡民謠，直笛隊、木琴團的團隊演出，還有低年級小朋友們的唸謠-秀才秀才騎馬弄弄來...更是非常有童趣。當然，優美高雅的提琴聲，澎湃動人的鋼琴聲，天籟般的合唱聲...更是不絕餘耳。
懂得玩，成績也不遜色
如果教育是一項「成人之美」的工程，那學校就要為每個孩子搭起可以揮灑的舞台，雙溪國小用心規劃孩子喜歡的課程或活動，把校園打造成超歡樂的冒險樂園，學生每天像在森林樂園裡玩耍，每個孩子會跑能跳敢冒險，勇於挑戰改變自我，引領孩子找到學習的熱情，引領出孩子學習的興趣，孩子的優勢智慧有效開展，孩子的潛能得以激發。
但雙溪國小孩子的課業成績並不遜色，根據臺北市教育局每年對國民小學的基本學力測驗結果顯示，我們的語文成績、數學成績皆高於北市學生的平均值，小校小班的超低師生比，讓每一位老師有更多時間陪伴每一位孩子的學習，關注每個孩子的需求及表現。
用心經營，創造價值
103年我們招待了國內外近45個參訪團體，約2400人次；我們接受平面及電子媒體達40多次的採訪報導，經由特色遊學，我們打造了學校品牌，學校聲譽日漸卓著。在分享交流中，我們更加堅定努力的方向；在服務回饋中，更策勵我們要不斷精進!
(一)擴大學生學習視野：藉由校際及國際交流，開闊學習場域，拓展學生學習視野
1.國際交流：新加坡花菲衛理小學、新加坡聖加俾爾小學、韓國青雲小學香港上水惠州小學、香港港大同學會小學…等國外學校至校遊學參訪，打響了「山林冒險學校」的品牌。
2.校際交流：台北市桃源、新生、富安國小、雨農、士東、吉林、北投、成德、古亭、士林等國小，私立復興中學、長安國中，雲林縣誠正國小、宜蘭縣東澳國小、花蓮縣秀林鄉文蘭國小…等到校體驗學校特色，造就了「山林冒險的學習中心」。
(二)學校品牌建立，特色有效行銷
1.特色學校認證：103年教育部戶外探索標竿示範學校、103年臺北市教育111標竿學校、102~104年教育部營造空間美學與發展特色學校等皆獲認證通過。
2.媒體採訪錄影:民視”特色校園我最讚”節目、衛視中文台”冠軍任務"節目MOMO親子台”魔法小學堂”節目、公視”戶外探索教育”節目及中視「Kuso、Fun！Fun！Fun！」，至校錄影製播1小時節目，免費為學校特色廣告行銷!
3.推廣研習：教師研習中心、臺北市教師環境教育研習、臺北市國中小校長迴游班、台北市國小校長環境教育研習、臺北市國小候用校長儲訓班…等到校觀學習，我們已成為學校創新經營的指標學校。
4.舉辦冬夏令營:每年度辦理10個梯次，網路報名，瞬間秒殺!受家長肯定可見一斑。
5.平面及電子媒體報導: 遠見雜誌專訪報導、中視新聞、中嘉新聞、國語日報、自由時報、聯合報、小優仕電子報…新聞傳播頻率高，學校特色遠揚名。
6.特色品牌建立:配合種稻活動，開放民眾體驗；家庭展能、藝術亮點學校及假日遊學，親子共學；節慶活動，經驗推廣…，到校遊學團體及個人不斷。
(三)學校辦學績效獲肯定，學生數逐年增加
經營山林冒險特色學校卓然有成，受親師生及外界肯定，於是，102學年度起學生數不減反增，學生數不再直線下降，開始增加。
(四)學校社區一家親，發揮校園空間效益：學校社區化，社區學校化，引導社區發展，提供終身學習的場域，學校已成為社區學習中心。
(五)學生習得帶得走的能力：透過親身的體驗學習，學生習得一生受用的核心能力。
在未來，基於「體驗是無可取代的學習方式」的教育理念，未來學校將結合親師生共力共願，以「學生體驗學習」為發展重點，繼續深化校本課程「冒險體驗」「生態探索」「巧手天工」「文創藝術」，推動「一生一專長」認證，關懷照護弱勢學生，期待在全體教職員工的努力下，充份活化校園每一空間，全力發展學校特色，創造差異價值，成為台北市學童體驗探索中心、全國假日遊學學校、校際國際參訪重點學校、童軍訓練中心、社區休閒學習運動中心。
我們堅信教育沒有最好，只有更好，期望透過我們的努力，照顧好每一位孩子，促進學生多元展能，能讓我們的教育邁向多元、精緻、健康與卓越，培育能關懷、有榮譽、展活力、善創新的孩子，在洄瀾的校園看見愛與美、還有希望。
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